在湖南长沙县开慧镇锡福村，带动现代化养殖产业发展；在贵州七星关区龙凤村，向种植刺梨的农民传授技能；在新疆博乐市，攻关荒漠化草原修复难题……当前，科技小院在各地扎根乡土、茁壮生长，众多科研团队在服务乡村全面振兴中转化科技成果、助力产业发展、带动农民增收，把论文写在了大地上。

科技小院方寸之地，深耕农村大有作为。科技小院不仅蕴藏着科技创新的巨大能量，更孕育着 " 三农 " 的美好未来。2009 年，中国农业大学的师生们走进河北曲周县乡村，靠近田间地头，扎根生产一线，帮乡亲们随时解决技术难题，科技小院也由此而来。十多年来，科技小院连接 " 象牙塔 " 与 " 泥土地 "，将先进的农业科技带到田间地头，将农业科技成果转化为农民可用的种植养殖技术，成为推动乡村全面振兴的重要组织力量。据《全国科技小院发展报告（2024）》显示，目前全国已建成 1800 多个科技小院，157 个研究生培养单位参与其中，参与专家达 2700 余名、入驻研究生 1 万余名。放眼今日，深深扎根于农村大地的科技小院，展现出蓬勃向上的生机与活力，为推进农业农村现代化和乡村全面振兴注入澎湃力量。

秉纲而目自张，执本而末自从。农业出路在现代化，农业现代化关键在科技进步。科技和人才，正是科技小院为农村带来的宝贵财富。在山东乐陵，科技小院帮助提升当地农产品金丝小枣的品质，助力农民增产增收；在贵州黔东南苗族侗族自治州剑河县巫溜村，科技小院推广稻田养殖虾蟹技术，为村民提供咨询服务……借助科技小院，科技成果在田间地头加快转化为农民们可用、实用的技术，帮助老百姓实现增产增收。可以说，在田间地头大展身手的小院落，正是以科技为支撑，走内涵式现代农业发展道路的生动缩影。科技小院师生们在农村扎下来、沉下去，把论文写在大地上，有助于补齐农业科技短板，加快实现高水平农业科技自立自强。

" 穷理以致其知，反躬以践其实。" 在科技小院中萌生的，是创新的人才培养模式。中共中央、国务院印发的《乡村全面振兴规划（2024 — 2027 年）》提出，通过科技小院等形式，推动涉农教育与生产实践紧密结合。科技小院架起科技与农村之间的桥梁，青年学子们直面复杂真实的农业生产和农村社会问题，在实干中增长才干，把论文写在大地上，实现 " 问题在田间发现，研究在田间进行，成果在田间转化 "，为农业农村现代化发展、乡村全面振兴助上一臂之力。不难看出，科技小院的培养模式，有利于推动教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务的结合，让更多青年学子能茁壮成长、大显身手，让更多 " 新农人 " 成为 " 兴农人 "，让乡村振兴的动力更强劲更可持续。

科技强则农业强，科技兴则农业兴。今天，广袤乡村的 " 硬件 " 和 " 软件 " 同步升级，环境美、生活美二者兼具，一幅令人欣喜的乡村振兴画卷正徐徐展开。现代农村是一片大有可为的土地、希望的田野，迫切需要各类人才大施所能、大展其才、大显身手。一头连着田野，一头连着学府，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，推动更多科技小院扎根乡土、茁壮生长，就一定能培养更多懂农业、爱农村、爱农民的农业人才，让实验室里的科研成果在广袤的田野落地生根，谱写新时代农业农村现代化新篇章。

作者：丁恒情

（编辑：田莉   责编：崔凤娇   校对：文骥   审核：周牧）

（来源：四川新闻网）